Guru Pembimbing TIK SMPN 19 PLG
kgs.Zainal Abidin Fikri.Sag
Pendahuluan
Menurut Agusto Boal teater digunakan sebagai bahasa yang mampu dimanfaatkan oleh setiap individu, dengan ataupun tanpa bakat seni. Teater tidaklah revolusioner, tetapi jelas ia merupakan latihan (rehearsal) untuk sebuah revolusi. Berawal dari pemikiran tersebut, program ekstrakurikuler teater mencoba membuka kesempatan kepada anak-anak untuk ikut serta dalam proses berkesenian dimana kerja sama dalam tim menjadi kunci utama. Anak-anak akan memahami karakter masing-masing individu, memupuk saling pengertian dan menciptakan komunikasi yang efektif dalam kelompok
Pembelajaran teater menjadi proses kerja yang serius apabila ditelusuri lebih dalam. Karena tarnyata teater bukan hanya pertunjukan, bukan semata-mata hiburan tetapi juga perjalanan pemikiran. Teater bukan saja menyangkut segala bidang seni (rupa, tari, musik, dan sastra) tetapi juga memiliki aspek pendidikan budaya, manajemen, psikologi, sejarah, filsafat, sosiologi, politik, ekonomi, dan teknologi.
Memang tak semua orang yang belajar teater akan menjadi pekerja teater. Namun, pengalaman teater yang dimiliki seseorang akan sangat berguna baginya untuk bersosialisasi dalam masyarakat.
Hal-hal di atas yang mendasari penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler teater di SMPN 19 PLG.
Tujuan Kegiatan:
a. Tujuan Umum
- siswa mampu mengapresiasi karya seni teater tradisi, modern, dan kontemporer
- siswa mampu mengekspresikan diri melalui media teater
b. Tujuan Khusus
- Siswa memiliki pemahaman tenyang perkembangan teater
- Siswa dapat memahami dan mempraktikkan pengetahuan pemeranan (penyutradaraan, dramaturgi, olah tubuh, olah suara, olah rasa, pernafasan, manajemen produksi, costum dan make up, tata panggung, tata cahaya dan musik)
- Siswa dapat mengkomunikasikan ide/gagasan di dalam kelompok serta melatih kepekaan sosialo
- Siswa dapat mengekspresikan diri dalam sebuah pertunjukan teater
